giovedì 30 luglio 2015

GENDER A1

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PROGETTI APPLICATI NELLE SCUOLE ITALIANE
ISPIRATI ALLA TEORIA GENDER E/O ALL'OMOSESSUALISMO
IN FONDO I COLLEGAMENTI

COSA FARE??
SEMPLICE SI VA' A SCUOLA
SI CHIEDE COSA SI FARA' NELL'ANNO SCOLASTICO

LA PAROLA DA DECODIFICARE NEL PIANO FORMATIVO E'
 ...NON ME LE RICORDO PROPRIO !!!

BEH...SI VA A SENTIRE I RELATORI
MAGARI SI PARLA ANCHE CON LORO 
(ALCUNE MAMME LO HANNO GIA FATTO)

E SE LA COSA NON PIACE
SI DECIDE DI NON FARE PARTECIPARE AL CORSO I PROPRI FIGLI

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Centro ricreativo estivo,
gestito dalla Cooperativa
“Systema”, per bambini 4-10 anni

San Benedetto
del Tronto
(Ascoli) -
agosto 2008

Recita teatrale gay: il Principe Azzurro si fa corteggiare dalle
principesse Biancaneve, Cenerentola ed altre; alla fine il principe
sceglie un uomo ammettendo candidamente di essere gay.
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Liceo Scientifico “Galeazzo
Alessi” – terzo anno

Perugia –
aprile 2012

Gruppo Giovani
Omphalos Perugia

Assemblea studentesca avente per oggetto “orientamento sessuale,
identità di genere, bullismo omofobico” e per relatore un esponente
del Gruppo Giovani Arcigay Perugia. Viene messo a disposizione
degli studenti un opuscolo con immagini di una coppia di ragazzi
nudi e una coppia di ragazze nude e consigli pratici per attività
sessuale di tipo omosessuale.

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Scuola materna comunale “Isei colori di Ugo”

Roma
(quartiere
Africano) -
marzo 2013

Cancellate la festa del papà e della mamma per non discriminare i
bambini con famiglie “diverse” (in particolare, omosessuali),
sostituite dalla “festa delle famiglie”.

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direttive per le diverse fasce d’età: da 0-4 anni; 4-6; 6-9; 9-12, 12-
15 e sopra i 15 anni. Quando i bambini hanno 
da 4 a 6 bisognerebbe
già informarli sulle “relazioni omosessuali”, 
e dai 12 anni sulla
“identità di genere”. 
Soprattutto, da 0 a 4 anni, i bambini devono
già sapere di avere il 
“diritto di esplorare le diverse identità di genere” e essere informati 
“sul piacere nel toccare il proprio corpo,e sulla masturbazione infantile precoce”.


http://www.notizieprovita.it/wp-content/uploads/2015/06/Speciale_Dossier_Progetti_Gender_Scuola_ProVita.pdf

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